我不可思议的小学生活


  Posted on 04 Aug 2009

忽然间想写一写小学发生的事情,在那个年龄段感觉那么正常的事情现在想起来却感觉那么好笑,回忆起那些事情真是笑死我了!你们小时候是不是也发生过类似的事情呢?

这里面既有可爱的我们,还有陪我们一起可爱的老师们。

  1.有一次英语二课堂上,我和杨嘉彬坐同桌,我突发奇想,在口腔中积攒了一些唾液向他展示,以显示我的口腔可以容纳许多唾液。他见状沉默了,在数分钟之后她轻轻拍了拍我的肩膀,我转头一看,他的腮帮子鼓鼓的。我用好奇的眼神观察着他的腮帮子,还没来得集思考这是怎么回事,他就张开了嘴将满满一口唾液全部倾泻在了我的上衣上。我立即满眼泪花的举手将此事告诉了Miss Li,我们的英语老师。当时我什么也没对他说,但现在我必须承认,我输了,我果然没有他攒的多。

  2.在一次数学课上,数学李老师教我们十以内加减法的应用题,有道题是这样的:“小明有5个苹果,他吃了两个,还剩多少个?”她先叫一个同学读题,一位男同学站起来,读了一遍。她说:“读得很好,就是最后那句没有疑问的语气,带问号的句子应该用升调来读。”然后她自己做了一次示范,果然用升调读的,我们都感觉很佩服。她问:“谁还想读?”大家积极地举手,她点了一个女同学。那个女同学站了起来,前面读得都很平常,在最后一句她突然将调子挑得特别高,以至于产生了破音,也就是制造了一个尖锐而刺耳的高音,使我们的耳朵小小地受了点煎熬。她读完坐下了,李老师点点头说:“嗯,很好,这回读出疑问的语气来了。大家以后读题就要这样读。”

  3.又是一次英语二课堂,Miss Li教我们番茄这个单词,tomato。我们一遍一遍地跟她读着,学完后她问:“哪个同学还有问题?”一个又瘦又高的女生举起了手,她站起来说:“Miss Li,我可不可以把它记成投抹布?”原来她是想用谐音的记忆方法,还真是有想象力啊。

  4.还是一次英语二课堂,Miss Li正在讲课,一个坐在第一桌有点矮还有点胖女生举起了手,被允许后她站起来指着自己同桌的座位说:“她没了。”全班的目光一下子集中到了她同桌的座位上,真的没有人。难道他同桌突然间消失了,真吓人,我当时想。就在这时她同桌嗖的一下子从桌下钻了出来,原来是到桌子底下捡东西去了。

  5.我还要写英语二课堂,一次间休之后,一个个子很矮的男同学满脸伤痕地走进了教室,Miss Li感到很震惊大喊:“哎呀妈呀,宝贝儿,这是咋整的啊?”他说:“撞树上了。”“咋撞的啊?”一个旁边的男同学帮他答道:“刚才他班同学追着他跑,结果他一边回头看一边跑,就在他刚把脸转回前方的时候撞在了树上。”

  6.在一次庄严的升旗仪式上(好像那时候说升旗都要加上“庄严的”这个前缀),国歌响起了,鲜艳的五星红旗随着国歌缓缓地上升,但是这个升旗手的耐性太好了,绳子拽得太慢了,国歌都快完事了国旗离杆顶还有一大截呢,我想:这班肯定完蛋了,没有挽回的机会了,肯定国歌播完了还得拽挺长时间才能到顶。但是我想错了没想到那个升旗手原来是天生神力,在国歌结束时的那个重音他使出全身力气狠狠地将绳子拉了一下,国旗如离弦的箭一样蹿到了旗杆顶端。这真是令我大开眼界,原来开始有那么大的失误,都能丝毫不差的在国歌结束时将旗升到杆顶。但几秒钟后,国旗脱离了旗杆掉了下来,可能是刚才拿下拽的太狠了,解除了国旗的固定措施。

  7.数学李老师一直怀疑我是个数学天才,经常高估我的水平。有一次数学考试,把8开的单面卷子对折来答,我答完左半边,翻过卷子,准备答右半边。李老师听到了我翻卷子的声音,立即惊讶地问:“金海峰,你答完啦?!”吓了我一跳,我急忙说:“没有,没有……”

  8.有一次和陈俊驰玩,无聊得不知道干什么好,我突发奇想,玩扔队徽。就是把胸前的队徽摘下来,用力地扔向操场的另一边,然后再去找,看看能不能找到。我先来,我奋力地将队徽扔了出去,结果竟然正好砸到一个同学的头上。太倒霉了。

  9.有一次新学期的二课堂开始报名了,班主任仲老师强烈建议我们全班都参加。但是许正达同学决定不参加。仲老师说:“你看大家都学啊,二课堂会讲很多重要的知识,落课了怎么办,你为什么不学啊?”“我姥不让我学。”我感觉仲老师此时可能怀疑许正达在说谎,她问:“你姥姥怎么跟你说的啊?”许正达好像忘记了姥姥具体是怎么说的了,便眉头紧锁陷入了沉思,片刻之后,他的眉毛忽然间舒展了,仿佛突然间想起了什么,面露喜色,感觉自己马上就要从被老师怀疑的窘迫境地中解脱了,他的答案证明了他真的没有说谎,他兴高采烈地说:“我姥姥说那些东西都是学校骗钱的。”唉,真是可怜的小孩,大家现在应该都能明白老师听到这种话会有什么感受,后果也可想而知了,默哀……小孩子说话太直接了。

再写两个番外篇,分别是我幼儿园和学前班的事。

番外篇之一:

幼儿园的伙食中经常会有汤,我们都会用那种一个铁片压制而成的小铁勺,大家应该都用过吧。许多人都会用那种在小朋友中非常流行的喝汤方式,就是用嘴叼着勺柄去碗里喝汤,具体方法就是先将勺的主体部分浸入汤中,然后用牙齿一咬勺柄,把勺子扬起,汤就会从勺中顺着勺柄流入嘴里了。有的小朋友一下一下的可熟练了。还有另一种喝汤方式,就是不用勺,也不是把嘴放在碗边上,而是直接将从碗口的中间位置将整张嘴伸入汤里。这里还有个小故事,一次午饭喝豆浆,班长段锐(女孩儿)说:“谁这样喝谁就是小猪。”然后做了个把嘴伸到豆浆里的示范。旁边的藤飞(男孩儿)一听,立即将嘴伸到豆浆里喝。段锐就抚摸着他的头说:“小猪猪。小猪猪。”

幼儿园我还参加了几次舞蹈演出,总女扮男装,造成我男女意识淡薄。有一次老师领男生进屋换衣服,女生集体扒门口强势围观。演出结束后为了奖励我们这些舞蹈演员,老师给我们每人一块抹布。

番外篇之二:

学前班的伙食就更有学问了,当时我们用的是小铁碗,是一个半球形的铁,在下面焊接了一个小圆环来充当碗的底边。结果有一个碗的碗底掉了,所以那就是一个半球形的铁片了,可以来回旋转,所以同学们就会互相争抢那个碗,谁要是用那个碗,就可以转着玩了,一边玩一边吃。

当时男同学和女同学闹的时候总是掀女同学的裙子,但我一次都没有过。后来毛老师说:“男同学以后别总掀女生裙子,也不害臊。”我刚听到这句话立即将同桌的裙子掀了起来。

再写一个我同桌的故事,一次应香港回归的演出。我们总共要出三个舞蹈,其中一个舞蹈里同学们要扮演一群小动物,结尾时每个同学都要双手拿着五星红旗和香港特别行政区区旗来回挥动,不知为什么我的同桌竟然将自己的小旗弄丢了,当时站在舞台中间就号啕大哭起来。老师一看这还得了,立即想把她拽到后边去挡住她,以免观众看到。结果她奋力地向前突破着,一定要站在舞台前端哭。最终演出结束后还有评选,只有那个我同桌嚎啕大哭的舞蹈得了奖。